Revue de la faculté de droit : Lucknow Law College

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Lucknow Law College est affilié à l’Université de Lucknow (Lucknow, Uttar Pradesh)

Q2X9+82J, Lucknow, Ahmamau, Uttar Pradesh 226002

L’infrastructure est correcte, mais pas comme ce que l’on montre dans les films. Les salles de classe et les installations de base sont correctes, mais pas très modernes.

Note : 3/5

La culture universitaire se concentre fortement sur la clarté conceptuelle du droit plutôt que sur la simple finalisation du programme. Nos professeurs sont accessibles et patients, et ils expliquent volontiers le même concept plusieurs fois si les étudiants sont confus.

Au cours de ma première année, par exemple, notre directeur a expliqué à plusieurs reprises la « majorité spéciale » au Parlement jusqu’à ce que toute la classe la comprenne clairement. La fréquentation est prise au sérieux et les cours ont lieu régulièrement, ce qui nous maintient disciplinés.

Note : 4,5/5

Les étudiants de ma classe viennent de groupes d’âge et d’horizons différents, ce qui rend les discussions plus intéressantes.

Les seniors et les camarades de classe sont généralement coopératifs et prêts à s’entraider en cas de notes ou de doutes. L’environnement n’est ni impitoyable ni toxique ; même lors de compétitions ou d’activités, l’ambiance est conviviale et amusante.

Note : 4/5

Notre collège organise quelques événements internes, tels que des concours du Jour de la Constitution et des concours de fabrication d’affiches, qui sont légers et agréables.

Il n’existe pas un très large éventail de clubs ou de sociétés, mais les étudiants ont des opportunités grâce aux activités organisées par la principale université de Lucknow, puisque notre collège y est affilié.

La seule difficulté est que les lieux universitaires sont éloignés, donc tout le monde ne peut pas participer régulièrement.

Note : 3/5

À l’heure actuelle, les placements et stages structurés sont limités. L’accent est davantage mis sur l’enseignement en classe que sur l’orientation professionnelle formelle ou la formation en matière de rédaction, de conseil aux clients ou de compétences en salle d’audience.

Certains professeurs nous encouragent individuellement et partagent des livres ou des ressources, mais il n’existe pas encore de cellule de placement solide, d’après ce que j’ai vécu en tant qu’étudiant de deuxième année.

Note : 2/5

Pour autant que je sache, notre faculté de droit ne dispose pas d’hébergements séparés. Cependant, l’administration et les professeurs soutiennent largement les étudiants des stations éloignées.

Ils guident généralement les étudiants pour trouver des PG ou des maisons louées à proximité et les aident en leur fournissant des informations de base sur les localités et les contacts sûrs.

Note : 2,5/5

La meilleure partie de mon collège est l’attitude du corps professoral envers les étudiants. Ils veulent sincèrement que nous comprenions la loi, pas seulement la mémorisons, et ils acceptent autant de questions que nous devons leur poser.

Le directeur et les professeurs partagent même parfois avec nous leurs livres de jurisprudence personnels pour encourager une lecture plus approfondie, ce qui nous donne le sentiment que notre apprentissage compte réellement pour eux.

L’environnement général est respectueux et inclusif, les étudiants d’âges différents étant traités de la même manière.

Le principal inconvénient est l’écart entre l’enseignement théorique et l’exposition pratique. Nous apprenons des doctrines, des interprétations et des jurisprudences, mais nous recevons très peu de formation structurée sur la manière de rédiger des requêtes, d’interagir avec les clients ou de nous comporter dans une véritable salle d’audience.

Une autre faiblesse est que le nombre de concours, de plaidoiries ou d’ateliers est relativement faible et que la distance par rapport au campus universitaire principal rend la participation plus difficile. L’aide au placement doit également être renforcée.

En tant qu’étudiant en droit de première génération, mon expérience ici m’a montré que la clarté et l’orientation comptent plus que les bâtiments tape-à-l’œil. Même si l’infrastructure et les stages peuvent s’améliorer, avoir des professeurs qui répondent patiemment aux doutes, encouragent les questions et soutiennent les étudiants d’horizons différents fait une grande différence.

Si le collège peut désormais ajouter davantage de formation pratique, de stages et d’activités fréquentes, il aura le potentiel d’offrir une formation juridique très équilibrée.

7/10

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Source:

www.lawctopus.com

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