De Irene Awards erkennen het werk van 17 onderwijscentra op het gebied van de preventie van gendergeweld europahoy.new

• Meer dan 100 studenten en docenten uit centra in het hele land woonden de leveringsceremonie bij, die op 8 maart, Internationale Vrouwendag, werd gehouden.
• Het ministerie van Onderwijs heeft deze prijzen in 2006 in het leven geroepen om de strijd tegen gendergeweld in het onderwijssysteem te bevorderen.

Vanmorgen heeft de staatssecretaris van Onderwijs, José Manuel Bar, de Irene 2023 Awards uitgereikt aan 17 onderwijscentra in het hele land voor hun projecten gericht op het voorkomen van gendergeweld en het bestrijden van seksistische stereotypen.

Op het gebied van het kleuter- en lager onderwijs is CEIP Castillo de Doña Blanca (Cádiz) erkend voor zijn werk bij de creatie van het schoolkrant ‘Sueños V’. Bovendien is de CEIP San Isidro de Daimiel (Ciudad Real) bekroond voor zijn gelijkheidsproject ‘The Flight of the Butterflies’ en zijn creatieve activiteiten. Tenslotte presenteerde het CEIP van Figueruelas (Zaragoza) voor zijn jaarlijkse gelijkheidsdagen het project ‘Kleine steken, grote netwerken’.

In het verplicht secundair onderwijs en het baccalaureaat ging de eerste plaats naar het IES Santa Engracia de Linares (Jaén), een centrum met een aanzienlijk deel slechthorende studenten, voor zijn project ‘Zeg wat ze zeggen’, gericht op een toneelstuk. Het IES Zaidín-Vergeles (Granada) is ook bekroond voor zijn project ‘Violeta Free Tour’, waarin de originele aanpak voor het bevorderen van gelijkheid onder studenten wordt benadrukt. Tenslotte het IESO Sierra la Mesta (Badajoz), voor haar project ‘Gelijk of ongelijk, balanceren we de weegschaal?’.

De bekroonde centra in de categorie Beroepsopleiding en Speciaal Onderwijs waren de EOI van Mérida (Badajoz), voor zijn ‘EOIgualdad’-project, dat gelijkheid bespreekt vanuit het perspectief van een officiële taalschool; de Escola D’Art d’Eivissa (Balearen) voor de reeks activiteiten die zijn ontwikkeld in het ‘Co-educatieproject van de Escola D’Art D’Eivissa’; en het CIFP Felo Monzón Grau-Bassas (Gran Canaria), voor zijn project ‘Nieuwe perspectieven, nieuwe kansen’ en voor de toepassing van technologie om met gelijkheid te werken.

Acht andere centra hebben een eervolle vermelding ontvangen: CEIP Costa Quebrada de Soto de la Marina (Cantabrië); CEIP Torres De Balàfia in Sant Llorenç de Balàfia (Balearen); CEIP Altamira de Miranda de Ebro (Burgos); IES Sierra Almijara de Nerja (Málaga); IES Los Tarahales van Las Palmas de Gran Canaria (Las Palmas); IES Alfaguar de Torrox (Málaga); María Auxiliadora de Campo de Criptana school voor speciaal onderwijs (Ciudad Real); en GVB La Planilla de Calahorra (La Rioja).

Aan het evenement, gehouden ter gelegenheid van 8 maart, Internationale Vrouwendag, namen studenten van de onderzoeksgroep feminisme en genderstudies van de Koninklijke Hogere School voor Dramatische Kunst van Madrid (RESAD) deel, waarbij ze de voorstelling ‘Nosotras’ uitvoerden, bedacht door de Engelse kunstenaar Denys Blacker.

De Irene Awards zijn in 2006 door het Ministerie van Onderwijs in het leven geroepen om de preventie van geweld tegen vrouwen te bevorderen door ervaringen uit niet-universitaire onderwijscentra te promoten en te verspreiden.