Finland en Ierland hebben onlangs een project gelanceerd met de naam “Bevordering van kwalitatief inclusief onderwijs in Finland en Ierland”, wat een belangrijke stap is in de richting van het bevorderen van inclusief onderwijs. Dit initiatief, gefinancierd door de Europese Unie via het Technical Support Instrument (TSI) en ondersteund door het Agentschap, begon met een evenement in Dublin, Ierland, op 18 januari 2024.
Hij hoofddoel van dit project is het versterken van de capaciteit van Finland en Ierland om inclusieve onderwijssystemen te creëren. Het is bedoeld om het Finse ministerie van Onderwijs en Cultuur en het Ierse ministerie van Onderwijs te helpen door doelstellingen te identificeren en acties te plannen om eerlijke leermogelijkheden te garanderen. Het uiteindelijke doel is om de resultaten voor alle leerlingen te verbeteren, ongeacht achtergrond of capaciteiten.
Het openingsevenement markeerde het begin van een reis naar het bereiken van kwaliteitsonderwijs in beide landen. Het bracht belanghebbenden van regionaal en lokaal niveau samen, bood een platform voor deelname aan projectactiviteiten en vergemakkelijkte peer-to-peer leren tussen relevante autoriteiten op regionaal en nationaal niveau.
Tijdens de openingsceremonie Josepha Madigan, IerlandDe staatsminister voor Speciaal Onderwijs en Inclusie gaf een videoboodschap.
Hij benadrukte de inzet van Ierland om onderwijs te bieden en de doelstellingen van het project te bereiken. Hij verwees naar een beleidsadviespublicatie van de Nationale Raad voor Speciaal Onderwijs, waarin wordt opgeroepen tot systemische hervormingen. Madigan nodigde belanghebbenden uit om deel te nemen aan een dialoog gericht op het geleidelijk realiseren van een meer inclusief onderwijssysteem.
Mario Nava, directeur-generaal van het directoraat-generaal Ondersteuning van structurele hervormingen (DG REFORM) van de Europese Commissie, herhaalde de toewijding aan inclusie en benadrukte hoe het TSI-programma via verschillende projecten bijdraagt aan het versterken van inclusief onderwijs in de hele Europese Unie.
Merja Mannerkoski, Senior Specialist bij het Finse Ministerie van Onderwijs en Cultuur, herhaalde de Finse belofte om in het hele land kwaliteitsvolle leerondersteuning te garanderen. Hij benadrukte de reputatie van Finland op het gebied van uitmuntendheid op het gebied van onderwijs.
Tijdens het evenement hield professor Lani Florian van de Universiteit van Edinburgh een keynote speech over inclusief onderwijs. Haar presentatie motiveerde niet alleen de deelnemers, maar stimuleerde ook een grotere samenwerking tussen nationale autoriteiten en belanghebbenden om initiatieven te versterken die inclusie in het onderwijs bevorderen.
Tijdens de laatste discussies van de bijeenkomst deelden nationale belanghebbenden inzichten over de sterke punten en uitdagingen van hun onderwijssysteem. Deze gesprekken legden de basis voor het identificeren van aandachtsgebieden in de verschillende stadia van het project, waardoor de weg werd vrijgemaakt voor transformatieve veranderingen in zowel het Finse als het Ierse onderwijslandschap.
Terwijl Finland en Ierland deze inspanning ondernemen, fungeert het initiatief als een symbool van optimisme voor de vooruitgang van inclusief onderwijs dat een weg biedt naar eerlijke en gelijke leerkansen in heel Europa.
Eerder gepubliceerd in The European Times.
