Avec « 15-18 », Cédric Kahn choisit d’aborder un sujet encore souvent entouré de gêne: la santé mentale des adolescents. Comédien et réalisateur, il explique nourrir depuis longtemps le désir de consacrer un film à la psychiatrie. Son objectif affiché tient en une formule claire: « normaliser le regard sur la santé mentale » des jeunes, en sortant ce thème du silence ou de la marginalité.
Le projet s’inscrit dans un moment où la parole sur les troubles psychiques circule davantage, notamment chez les plus jeunes, sans que cette visibilité suffise toujours à effacer les préjugés. En plaçant les 15-18 ans au cœur de son film, le cinéaste s’intéresse à une période de bascule, entre enfance et âge adulte, où les vulnérabilités peuvent être particulièrement fortes. Le choix du cinéma permet d’aborder cette réalité autrement que par le seul prisme médical ou statistique.
La démarche de Cédric Kahn repose sur une idée simple: regarder la psychiatrie sans exotisme ni dramatisation excessive. Parler de santé mentale revient aussi à interroger la manière dont une société accueille la souffrance psychique, surtout lorsqu’elle touche des adolescents. Les institutions sanitaires, dont l’Organisation mondiale de la santé, rappellent que la santé mentale fait partie intégrante de la santé. Le film s’inscrit dans cette perspective en donnant une place centrale à un sujet longtemps relégué au second plan.
Pour le public, « 15-18 » peut ouvrir un espace de discussion entre générations: parents, jeunes, soignants, enseignants et proches se trouvent souvent confrontés à des mots difficiles à poser sur les troubles psychiques. En choisissant un titre qui renvoie directement à une tranche d’âge, le réalisateur met l’accent sur la jeunesse elle-même, plutôt que sur une pathologie isolée. Cette orientation déplace le regard vers les personnes, leurs parcours et la nécessité d’une écoute moins stigmatisante.
Le film de Cédric Kahn ne se présente donc pas seulement comme une œuvre sur la psychiatrie, mais comme une contribution au débat culturel et social autour de la santé mentale. Son intérêt réside dans cette volonté de rendre visible une réalité souvent vécue dans l’isolement. En traitant ce sujet par la fiction ou la mise en scène cinématographique, « 15-18 » rappelle que la représentation peut jouer un rôle dans la compréhension collective, à condition de rester attentive, précise et respectueuse.
