Het project, voor didactische en educatieve doeleinden, is gepresenteerd op dinsdag 18 maart en is het resultaat van de samenwerking tussen Minecraft Education en de Fabbrica di San Pietro. Kardinaal Gambetti: Het is een synergie tussen humanisme en technologie.
Amedeo Lomonaco – Vaticaanstad
« Peter is hier: AI voor cultureel erfgoed » (Pedro is hier: kunstmatige intelligentie voor cultureel erfgoed). Dit is de titel van het nieuwe project ontwikkeld door Minecraft van Microsoft in samenwerking met de San Pedro Factory. Het is een interactieve videogame die kunstmatige geschiedenis en intelligentie combineert, waardoor de mogelijkheid wordt gegeven om de Vaticaanse basiliek te verkennen. De nagebootste scenario’s bieden een digitaal gereconstrueerde wereld, een grafische omgeving met inhoud waarin schoonheid en spiritualiteit samengaan.
Het initiatief werd gepresenteerd in Rome, op het hoofdkantoor van de Foreign Press Association. Kardinaal Mauro Gambetti kwam tussenbeide in de persconferentie, Arciprest van de Vaticaanse basiliek, die het doel van dit project aangaf: « De basiliek van San Pedro naar mensen brengen door kunstmatige intelligentie en ook een spirituele ervaring bevorderen ».
De kardinaal herinnerde zich dat paus Franciscus, in zijn brief aan de directeur van de Corriere della zalHij benadrukte wat nodig is om ‘de woorden te ontwapenen’. In plaats daarvan is het noodzakelijk om ‘harten samen te stellen met het verlangen naar schoonheid en broederschap’. Dit is de bedoeling, zei de arciprest van het Vaticaanse basiliek, waarmee de videogame « Peter is hier » werd geboren. Een project gepresenteerd aan de vooravond van de San José -partij: « We willen dit educatieve initiatief onder de sponsoring van Maria’s echtgenoot, de opvoeder bij uitstek. »
« Met Microsoft en Minecraft, » voegde de kardinaal toe, « we hebben vooral gedacht aan de wereld van kinderen en de jongste, ook de mogelijkheid voorgesteld om San Pedro en de Vaticaanse basiliek te kennen. » De videogame wordt gedaan « dankzij een bewezen synergie tussen humanisme en technologie. »
Het mooie van het spel
Voor kardinaal Gambetti heeft de videogame vooral een pedagogische waarde: kinderen worden aangeboden « een hulpmiddel om plezier te hebben en plezier te hebben. » De arciprest van de Vaticaanse basiliek herinnerde in het bijzonder een passage uit het boek Spreuken waarin wijsheid wordt gepresenteerd als een metgezel van God in het scheppingswerk en op een bepaald moment zegt hij: «Ik was bij hem als een schepper en was elke dag zijn vreugde; Hij speelde op elk moment voor hem, hij speelde op de wereld.
Spelen, wijsheid creëert en « verenigt de materiële wereld naar de spirituele wereld. » « Degenen die met deze videogame spelen, » zei de kardinaal, « zullen de kans krijgen om hun geluk te proberen met creatieve architecturale interventies, om de geschiedenis van de basiliek te ontdekken, om het te herstellen, om de verborgen betekenissen in te voeren die ze bevat. En om een ervaring te leven met anderen om samen te bouwen en te winnen in de geest van broederschap ».
De echte hoofdrolspelers zijn de spelers
In het interview verleend aan Vaticaannieuws, zei kardinaal Gambetti dat « deze videogame werd opgevat als een brug tussen wat bij de mens is en welke technologie beschikbaar stelt. » Verwijzend naar ouders, die terecht geven als ze zien dat hun kinderen te veel tijd doorbrengen voor videogames, zei de kardinaal dat in dit geval « ze kalm kunnen zijn: het is een spel dat de spelers tijd laat, ze worden niet naar de virtuele wereld gesleept, maar dat zij de protagonisten zijn. »
Een videogame die geen anesthesie doet
Virtuele scenario’s kunnen een reële impact hebben op kennis. Allison Matthews, uit Microsoft, herinnerde aan het potentieel van videogames: « Vooral Minecraft is een virtuele wereld zonder limieten, een platform om te leren. »
In verband van de Verenigde Staten uitte de president van Microsoft, Brad Smith, zijn enthousiasme voor het project en kwalificeerde het als belangrijke gelegenheid om kennis over de basiliek van San Pedro wereldwijd te verspreiden. Dr. Mauro Antonelli, hoofd van het technische secretariaat van het ministerie van Onderwijs en Merit, legde uit dat dit initiatief « een goed voorbeeld is van hoe technologie kan worden gebruikt voor educatieve doeleinden. » « Het paradigma is omgedraaid en het spel wordt gebruikt om aantrekkelijke multidisciplinaire educatieve kwesties te maken. »
Monseigneur Carlo Maria Polvani, secretaris van Dicastery voor cultuur en onderwijs, zei toen dat « deze videogame miljoenen studenten in staat zal stellen het buitengewone erfgoed te ontdekken, niet alleen historisch, van de basiliek van San Pedro. » « We leven in een wereld waarin videogames de neiging hebben spelers te verdoven. » In dit geval: « Het spel stelt in plaats daarvan multidisciplinaire didactische problemen en vormen van inclusie voor. »
Hoe je « Peter is hier » speelt
Vader Enzo Fortunato, redactioneel directeur van het tijdschrift « Piazza San Pietro », zei eindelijk een wens: « We zouden graag willen dat het de officiële wedstrijd wordt van de Tweede Werelddag van de kinderdag, gepland voor 2026 ».
De studenten van de Massimo Institute Ze hadden de gelegenheid om te laten zien hoe de videogame wordt gespeeld « Peter is hier »Beschikbaar voor alle gebruikers in de bibliotheek met lessen van Minecraft -onderwijs.
Studenten en leraren hebben toegang tot een gratis testversie van Minecraft Education die de applicatie en startsessie downloaden met hun Office 365 of Microsoft 365 -onderwijs.
Leraren hebben ook toegang tot een PowerPoint Klaar voor het klaslokaal met gestructureerde instructies en werknotitieboekjes voor studenten die de inzet en het contextuele begrip van elke restauratiesite aanmoedigen.
