De staatssecretaris van Onderwijs, José Manuel Bar, sprak dinsdag op de 42e editie van ‘Education Dialogues’, georganiseerd door de Confederatie van Ouders van Studenten (COFAPA) en die plaatsvond bij de Bertelsmann Foundation.
Tijdens zijn toespraak verwees Bar naar onderwijs gericht op emotioneel welzijn, niet alleen van studenten, maar ook van leraren en gezinnen. Een kwestie die, zo zei hij, “een belangrijke zorg vertegenwoordigt in de hele onderwijsgemeenschap.”
De minister van Buitenlandse Zaken zet zich in voor het bieden van veiligere ruimtes en omgevingen, en voor het ontwikkelen van studenten die “emotioneel gewapender zijn, met een kritischer beoordelingsvermogen en veerkrachtiger.”
Om het emotionele welzijn in het onderwijs te verbeteren heeft Bar een reeks prioriteiten aangegeven, zoals het bieden van hulpmiddelen aan leerlingen om hun emoties onder controle te krijgen en met succes uitdagingen en moeilijkheden het hoofd te kunnen bieden; evaluatie-, preventie- en hulpverleningsprotocollen ontwikkelen; de samenwerking tussen overheden en de centra zelf met hun omgeving beïnvloeden; en het opleiden en verzorgen van de onderwijsfunctie omdat, zo zei hij, “de toekomst van onze jongeren en kinderen in hun handen ligt.”
