Uit het onderzoek bleek dat de hoeveelheid tijd die tieners op schermen doorbrengen, inclusief het bekijken van video’s, het spelen van games en het gebruik van sociale media, geen significante invloed heeft op hun zelfrespect.
Ondanks de bezorgdheid van veel ouders en verzorgers dat tieners te veel tijd besteden aan hun smartphones, videogames en sociale media, heeft Keith Hampton, een professor aan Michigan State universiteit en directeur academisch onderzoek van het Quello Center, is van mening dat schermtijd geen reden tot zorg is.
In plaats daarvan maakt hij zich meer zorgen over adolescenten die geen verbinding hebben vanwege beperkte toegang tot internet.
« Tieners die geen verbinding hebben met de huidige technologieën, zijn meer geïsoleerd van hun leeftijdsgenoten, wat tot problemen kan leiden », zei Hampton. “Veel jongeren worstelen met hun mentale gezondheid. Terwijl adolescenten vaak worstelen met problemen met het gevoel van eigenwaarde die verband houden met het lichaamsbeeld, leeftijdsgenoten, familie en school, is ontkoppeling een veel grotere bedreiging dan schermtijd. Sociale media en videogames zijn diep geïntegreerd in de jeugdcultuur en ze doen meer dan entertainen. Ze helpen kinderen om te socialiseren, ze dragen bij aan identiteitsvorming en bieden een kanaal voor sociale steun.”
Hampton en zijn collega’s bestuderen ontkoppeling. Voor de meeste tieners is internettoegang een onderdeel van hun dagelijks leven. Deze tieners ervaren de verbinding alleen wanneer ze ervoor kiezen het gebruik van hun apparaat te beperken of wanneer hun ouders ingrijpen om controle te krijgen over de tijd die ze online doorbrengen.
Een groot deel van de tieners, die voornamelijk op het platteland van Amerika wonen, heeft echter om een heel andere reden geen verbinding. Ze leven in huishoudens met een extreem zwakke infrastructuur voor breedbandverbindingen. Deze tieners hebben vaak geen internet buiten school, een zeer trage toegang thuis of een gebrekkige gegevensdekking met een smartphone.
« Tieners op het platteland zijn de laatst overgebleven natuurlijke controlegroep als we inzicht willen in de geestelijke gezondheid van adolescenten die geen andere keuze hebben dan van schermen te worden losgekoppeld », zei Hampton.
In een collegiaal getoetst artikel, gebaseerd op een onderzoek onder 3.258 landelijke adolescenten, vergeleken Hampton en zijn team het gevoel van eigenwaarde en sociale activiteiten van tieners met geen of slechte internettoegang thuis met tieners die de grootste gebruikers van schermen zijn, evenals tieners met ouders die hun schermgebruik strak controleren of beperken. Dit is wat ze hebben gevonden.
De grootste voorspeller van een lager zelfbeeld was eenvoudigweg een meisje zijn. Dit was niet verwonderlijk, aangezien de zware tol van de adolescentie van jonge meisjes algemeen bekend is. De op een na grootste bepalende factor voor het gevoel van eigenwaarde, voor meisjes en jongens, waren slechte cijfers op school.
Tieners die thuis slechte internettoegang hadden en tieners die ouders hadden die de meeste controle over hun mediagebruik uitoefenden, hadden ook een substantieel lager zelfbeeld – hoewel slechts ongeveer de helft van het lagere zelfbeeld ervaren door een typisch meisje of mensen met een laag academisch niveau. uitvoering.
[embedded content]
Keith Hampton, professor bij de afdeling Media en Informatie en directeur Academisch Onderzoek aan het Centrum, bespreekt waarom tieners die geen verbinding hebben met internet een groter probleem is dan te veel schermtijd. Hampton legt uit waarom internet een goede zaak kan zijn voor tieners om in contact te blijven met familie en vrienden. Krediet: Michigan State University
De hoeveelheid tijd die tieners op schermen doorbrachten, of het nu ging om het bekijken van video’s, het spelen van games of het gebruiken van sociale media, speelde geen grote rol in het zelfrespect van tieners. Zelfs tieners die « buitensporige » gebruikers van schermen waren, meldden een hoger zelfbeeld dan degenen die geen verbinding hadden omdat ze een slechte internettoegang hadden of omdat hun ouders veel controle uitoefenden over hun tijd online.
Waarom? Omdat media diep geïntegreerd zijn in de jeugdcultuur.
« Isolatie komt niet door online te zijn, maar door niet verbonden te zijn met de bronnen van entertainment en socialisatie die het leven van tieners doordringen », zei Hampton. “Voor de meeste tieners zijn dat sociale media, videogames en het delen van de video’s die ze online bekijken. Het is vaak de manier waarop tieners hun informatie krijgen, communiceren en delen.”
Dit betekent niet dat tieners geen tijd besteden aan sociale contacten. Tieners die meer tijd besteden aan het gebruik van sociale media en het bekijken van video’s besteden meer tijd aan sociale contacten. Hampton ontdekte dat elk uur dat op sociale media werd doorgebracht, gepaard ging met 21 minuten doorgebracht met vrienden. “Excessieve” gebruikers van schermen brachten meer tijd door met familie en vrienden.
« Het in stand houden van de mythe dat tieners die meer tijd op hun apparaten doorbrengen minder tijd met vrienden en familie doorbrengen en dat ‘buitensporige’ tijd online de geestelijke gezondheid van de meeste tieners schaadt, doet meer kwaad dan goed, » zei Hampton. « Als ouders te veel controle uitoefenen over de tijd die hun tieners aan schermen besteden, sluiten ze kinderen af van leeftijdsgenoten en de sociale steun die de geestelijke gezondheid beschermt. Terwijl dit onderzoek werd gedaan voorafgaand aan de COVID-19 pandemie, wijst dit werk op de verschrikkelijke tol die plattelandsjongeren hebben ondervonden die tijdens de pandemie geen verbinding hadden en op de dringende noodzaak om hiaten in de breedbandinfrastructuur op het platteland aan te pakken.”
Hampton zei dat dit niet betekent dat sociale-mediaplatforms goedaardig zijn. Er zijn reële risico’s voor de geestelijke gezondheid door online pesten en algoritmen die tieners richten op inhoud die schadelijk kan zijn. En sommige tieners zijn vatbaarder voor schade dan andere.
Toch laat dit onderzoek zien dat wanneer ouders gesprekken voeren met hun tieners over de risico’s van mediagebruik, zich richten op het helpen van tieners bij het ontwikkelen van kritische mediavaardigheden en adolescenten meer autonomie geven over hun mediagebruik, tieners een hoger zelfbeeld rapporteren.
« Ik raad ouders aan om zich niet te concentreren op hoe lang je tieners op schermen doorbrengen, maar om geïnteresseerd te zijn in wat je tieners online doen en tijd samen door te brengen », zei Hampton.
Referentie: « Disconnectie is problematischer voor het zelfrespect van adolescenten dan zwaar gebruik van sociale media: bewijs van toegangsongelijkheid en restrictief ouderschap in de media op het platteland van Amerika » door Keith N. Hampton en Inyoung Shin, 5 augustus 2022, Computerrecensie voor sociale wetenschappen.
DOI: 10.1177/08944393221117466
